22 февраля Кейт Миддлтон прибыла в Данию, что было сделано в соответствии с программой развития нового благотворительного фонда, который она патронирует. Он получил название The Royal Foundation Centre for Early Childhood и работает в направлении раннего детского развития. Напомним, что о формировании этого фонда герцогиня и ее муж принц Уильям заявили летом 2021 года.
Эмма Хопкинс, которая занимает пост посла Великобритании в Дании, встретила Кейт Миддлтон в аэропорту. После прибытия будущая королева направилась в Копенгагенский университет, чтобы провести встречу с исследователями, работающими над аспектами психического здоровья не только детишек, но и их родителей.
Далее она побывала в Детском музее Копенгагена, в котором поговорила с родителями, принимающими участие в проекте под названием «Понимание вашего малыша» (Understanding Your Baby). В нем участвует свыше 200 медиков.
А закончился день для Кейт Миддлтон визитом в игровую лабораторию фонда «Лего». В ней прошла встреча герцогини с сотрудниками – они, вместе с 6-ю университетами Дании и фондом «Лего» создали специальную программу по обучению в игре. Она ориентирована на творческое развитие детишек.
Естественно, супруга принца Уильяма не стала все время соблюдать официоз, а потому развлеклась с остальными, спустившись с высокой горки, которую смонтировали в здании.
Сделав это, Кейт Миддлтон сказала прессе:
«Я обязана была это сделать, учитывая, где я нахожусь».
Для такого выхода Кейт Миддлтон выбрала наряд в тон датскому флагу, чтобы продемонстрировать свое уважение к стране. Она нарядилась в черные брюки классического кроя, красный блейзер от Zara и туфельки на высоком каблуке. Завершали модный образ Кэтрин жемчужные серьги и ожерелье.
Согласно информации от Дворца, визит в Данию займет 2 дня. Он необходим, чтобы Кейт Миддлтон смогла понять, как это народу Дании:
«Удалось создать благоприятную среду для развития детей в раннем возрасте, как они способствуют психическому благополучию младенцев наряду с физическим здоровьем и как используют возможности природы, человеческих отношений и игрового обучения в первые пять лет жизни».
